25 Nov

Día Internacional contra la Violencia de Género

Apostamos por una enseñanza basada en la Igualdad

Hoy, día 25 de Noviembre, se celebra el Día Internacional contra la Violencia de Género. En los tiempo que corren, se trata de una lucha muy necesario debido a que es una de las violaciones de los derechos humanos más extendidas y persistentes.

En CEI Jardín Mágico creemos y apostamos por enseñar, desde la infancia, en base a la inclusión de la perspectiva de género, lo cual conlleva a una interiorización de valores fundamentados en la paridad desde pequeños. En estas primeras edades, los menores están libre de perjuicios, he aquí la importancia de educarlos en base a la igualdad en el trato y las oportunidades que se les brinda.

17 Sep

El periodo de adaptación

La llegada del niño o niña a la escuela por primera vez supone un cambio muy brusco. El pequeño pasa del entorno familiar, que conoce muy bien, en el que es el centro de atención, a un entorno desconocido en el que tiene que compartir afectos, atenciones, juguetes, materiales… tiene que adaptarse a este nuevo medio y a la nueva situación.

El papel de los padres y docentes en este proceso de adaptación es fundamental, ya que el pequeño o pequeña puede pasar por momentos de inseguridad, miedo, sensación de abandono… y necesita comprensión y ayuda. Los padres deben afrontar este cambio en la vida de sus hijos con serenidad, tranquilidad y confianza porque sus dudas y temores son captados por los pequeños. Es importante hablarles del centro, de los amiguitos nuevos que van a tener, de las actividades y juegos que van a realizar, de los juguetes y materiales, del docente que les va a enseñar…

El docente es una figura muy importante para el niño o niña, va a ser su asidero, la persona que, en cierta forma, sustituye a sus padres en el nuevo entorno. Por ello, debe crear un vínculo afectivo con el pequeño, prestarle una atención individualizada sobre todo a la hora de llegada durante los primeros días y mantenerse tranquilo ante rabietas, llanto… tratando de buscar una solución junto con los padres.


El horario durante los primeros días será flexible y reducido. No es conveniente que el niño pase más de dos horas en el centro. Este tiempo se irá aumentando progresivamente hasta llegar a la jornada completa. En los primeros días se combinaran actividades colectivas e individuales para que el niño o niña conozca su clase, los compañeros y compañeras, los materiales, los rincones, su percha…

Los principales objetivos de este periodo para los niños son, entre otros:
✰ Conocer al docente y a sus compañeros y compañeras.
✰ Conocer la clase y las diferentes dependencias del aula.
✰ Desarrollar hábitos y rutinas básicas de la escuela.
✰ Ir adecuando los propios ritmos de higiene, alimentación y descanso a los ritmos de la escuela.

Los objetivos del docente en este periodo serán:
✰ Conocer a los niños y niñas.
✰ Crear un entorno motivador.
✰ Ofrecer un clima de seguridad y afectividad.
✰ Establecer una estrecha relación familia-escuela.

Charla Salud Mañana para Padres y Madres

Jueves 03.Octubre.2019 a las 18 p.m.

“Cómo ayudar a tu hij@ en la adaptación a la escuela”

14 May

Registro de Jornada Laboral

El 12 de mayo de 2019 ha entrado en vigor la nueva norma donde se recoge la obligación de las empresas de contar con un registro exhaustivo diario de la jornada laboral de los trabajadores. En la relación a la misma, el Ministerio de Trabajo ha facilitado la Guía sobre el registro de jornada con el fin de proporcionar las pautas necesarias a seguir para el cumplimiento de la nueva obligación legal y, de esta forma, dar respuesta a determinadas situaciones. Entre los aspectos más relevantes, de acuerdo con Acade, nos gustaría resaltar:

  • La obligación legal se cumplirá con cualquier sistema o medio, en soporte papel o telemático, apto para proporcionar información fiable, inmodificable y no manipulable a posteriori.
  • El registro debe recoger el horario concreto de inicio y finalización de la jornada de trabajo, si bien es conveniente igualmente que sea objeto de llevanza las pausas diarias obligatorias legal o convencionalmente previstas, o voluntarias, para permitir eludir la presunción de que todo el tiempo que media entre el inicio y finalización de jornada registrada constituye tiempo de trabajo efectivo.
  • El registro de jornada es aplicable y no debe afectar a los nuevos modelos de organización del trabajo basados en la flexibilidad del tiempo de trabajo y de distribución irregular de la jornada.
  • En el trabajo a distancia, incluido el teletrabajo, se apuesta por el registro de la jornada diaria telemáticamente, aunque también considera que la firma por el  trabajador de hojas o instrumentos similares de autogestión del tiempo de trabajo son válidos.
  • En relación con los trabajadores desplazados fuera del centro habitual de trabajo, recomienda que el registro distinga entre el tiempo de trabajo efectivo y los intervalos de puesta a disposición de la empresa.
  • El personal directivo fuera del ámbito de la relación especial de alta dirección que tenga pactada su plena disposición horaria para el cabal cumplimiento de su actividad profesional no queda excluido de la obligación.
  • La empresa usuaria es la obligada al cumplimiento del deber de registro diario de la jornada del personal de Empresas de Trabajo Temporal puesto a su disposición.
  • En cuanto a la subcontratación (muy utilizada en el sector educativo para el transporte o el comedor), la guía dice que la empresa contratista o subcontratista es la responsable del cumplimiento de todas las obligaciones laborales, incluidas las relativas a registro diario de jornada, ya que es la verdadera empleadora. No obstante, cuando los trabajadores de la contratista prestan actividad en la empresa principal (el centro educativo), ambas empresas podrán acordar servirse de los sistemas de registro diario de jornada empleados en la principal para sus trabajadores. En todo caso, es obligación de la contratista (no del centro educativo) conservar y mantener la documentación de los registros diarios realizados

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04 Abr

Apostando por la Igualdad

Se podrá ampliar hasta 12 meses el permiso de lactancia

El 7 de marzo de 2019 se publicó en el BOE el Real Decreto-ley 6/2019, de 1 de marzo, de medidas urgentes para garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y la ocupación, entrando en vigor al día siguiente de su publicación en el BOE, con las excepciones fijadas por su régimen transitorio. Entre los aspectos tratados, resaltamos algunos de ellos:

  • Se reduce de 250 a 50 el volumen de plantilla para que la empresa tenga la obligación de negociar y aprobar un plan de igualdad.
  • Igualdad salarial (nuevo apartado 2 del art. 28 ET):
    Se establece la obligación de las empresas de llevar un registro con los valores medios de los salarios, los complementos salariales y las percepciones extrasalariales de su plantilla, desagregados por sexo y distribuidos por grupos profesionales, categorías profesionales o puestos de trabajo iguales o de igual valor.
  • Los permisos por lactancia se reconocen individualmente a ambos progenitores (hasta ahora sólo lo podía disfrutar uno de ellos). La reducción de jornada en media hora para el cuidado de lactante hasta que éste cumpla nueve meses se configura como un derecho individual de las personas trabajadoras, sin que pueda transferirse su ejercicio al otro progenitor, adoptante, guardador o acogedor. Si ambos lo ejercen con la misma duración y régimen, se puede ampliar hasta que el lactante cumpla 12 meses (ahora es hasta los 9 meses), con reducción proporcional del salario a partir del cumplimiento de los 9 meses.
  • En los casos de excedencia por cuidado de un hijo el periodo de reserva del puesto de trabajo se amplía de 12 a 18 meses, cuando la persona ejerza este derecho con la misma duración y régimen que el otro progenitor.
  • Suspensión del contrato por paternidad (art. 48.4 del ET). Esta materia entró en vigor el 1 de abril de 2019, a diferencia del resto de medidas de la norma, que empezaron a aplicarse el 8 de marzo de 2019. Se amplía el permiso por nacimiento y cuidado del menor para el progenitor distinto a la madre biológica progresivamente desde 2019 hasta 2021.

Para más detalle, podéis consultar el BOE el Real Decreto-ley 6/2019, de 1 de marzo, de medidas urgentes para garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres

Para finalizar, te invitamos a ver el vídeo de la Junta de Andalucía sobre la Conciliación familia & trabajo. ¡Esperamos que os guste! #CONCILIARXIGUAL

LA CONCILIACIÓN NO PUEDE SER UNA UTOPÍA

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